Workshops do Instituto fortalecem organizações sociais parceiras para uma educação mais inclusiva

A inclusão na educação é um compromisso essencial para garantir que crianças, adolescentes e comunidade sejam acolhidos, respeitados e tenham suas potencialidades reconhecidas. Diante disso, e visando potencializar a atuação de parceiros, o Instituto Algar definiu a educação inclusiva como tema norteador dos workshops de fortalecimento oferecidos para organizações sociais parceiras no desenvolvimento do Programa Transforma. 

Com a iniciativa, o propósito é ampliar o conhecimento e a consciência crítica de gestores e educadores sociais, apoiando as instituições na construção de práticas mais diversas, éticas e efetivamente inclusivas, que consideram as diferentes realidades, identidades e necessidades dos públicos atendidos. 

Os workshops de fortalecimento acontecem desde 2023 e já contaram com a participação de diversos parceiros. Ao longo dessa trajetória, os participantes já aprofundaram em diversos assuntos relevantes para a rotina das organizações sociais, como: gestão de projetos sociais de educação, infância e adolescência sob a ótica do desenvolvimento humano, saúde mental e inteligência emocional, metodologias de desenvolvimento de grupos, entre outros temas. 

O aprofundamento sobre a educação inclusiva ao longo dos workshops que acontecem em 2026, atende uma demanda das organizações sociais parceiras, que entendem a importância de se especializarem no assunto. A educadora e analista educacional da Partilha Soluções Educacionais, Ludimila Grasiele, que atua na condução dos workshops como parceira do Instituto, destaca os desafios enfrentados pelas organizações que levaram à escolha da temática para os encontros do ano. 

“Abordar sobre a educação inclusiva ao longo dos workshops em 2026 é uma forma de aprofundar o que já vinha sendo trabalhado desde 2023 e atender a demanda trazida pelas organizações para aprimorar os conhecimentos para lidar com jovens com diagnósticos psicológicos. E para isso, é preciso o fortalecimento da consciência crítica e entender que a diversidade e a inclusão são muito maiores que o senso comum dita. Para superar esse desafio, o letramento é a principal chave para que as organizações possam de fato ter um trabalho mais inclusivo”, comentou Ludimila. 

Primeiro workshop de 2026 aconteceu na ADVEM

Os workshops sempre acontecem em organizações sociais parceiras que abrem suas portas para receber os demais participantes e compartilhar suas experiências. Em 2026, a primeira edição dos encontros foi realizada na ADVEM – Associação Desenvolvendo Vida e Missão, localizada em Uberlândia (MG). Para a presidente da ADVEM, Tânia Mesquita, sediar um dos workshops é muito satisfatório diante da relevância da iniciativa. “Acreditamos na importância de abrir as portas da nossa instituição para momentos de aprendizado, troca de experiências e fortalecimento da rede de parceiros. Para nossa equipe, sediar esse workshop foi motivo de orgulho e também de grande responsabilidade. Além de proporcionar um ambiente para a formação dos participantes, tivemos a oportunidade de estreitar laços com outras instituições, compartilhar nossa realidade e conhecer diferentes práticas e experiências desenvolvidas pelos parceiros”, comentou Tânia.

A realização do primeiro workshop na ADVEM também possibilitou aos participantes um valioso insight ao conhecerem de perto uma iniciativa que visa fortalecer a inclusão de pessoas com deficiência física ou cognitiva. A Associação conta com uma sala multissensorial que permite atendimentos mais individualizados para este público e mostrou para os participantes que também é importante cuidar da estrutura para a promoção de um atendimento mais inclusivo aos beneficiados. “A sala multissensorial representa uma conquista importante para a nossa instituição e um investimento significativo na promoção da inclusão e do desenvolvimento integral das crianças e adolescentes. Atualmente, a ADVEM enfrenta o desafio na liberação de recursos para a contratação de profissionais especializados, para o aproveitamento integral deste recurso.  Mas, mesmo nessa fase, reconhecemos o enorme potencial da sala como um ambiente capaz de favorecer o desenvolvimento cognitivo, sensorial, emocional e social aos atendidos, especialmente daqueles que apresentam necessidades específicas”, disse Tânia Mesquita.

Impacto para os educadores

Desde o início da realização dos workshops, diversos impactos são percebidos para os participantes. Confira como essa iniciativa tem transformado vidas, conferindo o artigo do gestor de programas sociais do Instituto, Alexandre Mateus, clicando aqui. 

Com a abordagem da educação inclusiva ao longo do ano, o propósito é garantir que a atuação das organizações promova de fato a inclusão. “O impacto maior com o trabalho desse tema é a ampliação da consciência crítica dos educadores para que assim eles possam de fato ter um trabalho mais inclusivo. É uma forma de favorecer que crianças, adolescentes e a comunidade geral seja atendida de uma forma ainda mais ética”, destacou a Ludimila Grasiele sobre essa edição dos workshops. 

Para as organizações sociais participantes, já no primeiro encontro foi possível identificar maneiras de aprimorarem suas atividades. “O workshop nos proporcionou um momento de reflexão sobre como pequenas mudanças na forma de enxergar e de se comunicar podem gerar um impacto significativo no acolhimento das pessoas. Um dos pontos que mais marcou foi compreender a importância da utilização dos termos corretos ao abordar temas relacionados à diversidade e à inclusão que fazem parte da realidade das crianças, adolescentes e famílias que atendemos. Percebemos que a inclusão também acontece por meio da linguagem e das atitudes do dia a dia. Muitas vezes utilizamos determinadas expressões sem conhecer seu significado ou sem perceber como elas podem reforçar estereótipos e preconceitos. O workshop nos trouxe essa consciência de forma respeitosa, prática e acessível, permitindo que todos refletissem sobre sua atuação no âmbito profissional e pessoal”, destacou Tânia Medeiros sobre a iniciativa. 

Formação que vai além

Além dos encontros para formação, trocar experiências e conhecer boas práticas, ao longo de 2026, o Instituto também está apoiando as organizações sociais participantes com a realização de um diagnóstico e elaboração de um projeto educacional inclusivo. A intenção é colocar em prática e de forma efetiva, os aprendizados conquistados com os workshops. 

Os demais encontros vão aprofundar temas para garantir a construção de práticas mais inclusivas, acolhedoras e transformadoras para as organizações, abordando assuntos como: educação anticapacitista, educação antirracista e educação, gênero e sexualidade. 

Com a ampliação para além dos encontros e o tema trabalhado neste ano, o Instituto reforça o cumprimento da missão dos workshops de fortalecer as organizações parceiras, como comenta o gestor de programas sociais do Instituto, Alexandre Mateus. “Nosso propósito com essa iniciativa é promover desenvolvimento para todos. Os resultados já alcançados desde o início da realização dos workshops mostram que mais que fortalecer as organizações, são criadas oportunidades reais de crescimento e transformação dos participantes. Neste ano, vamos além nesse apoio, e mais que promover as possibilidades de debate e compartilhamento de experiências, vamos contribuir com um diagnóstico e elaboração de um projeto inclusivo. Também vale destacar que o tema deste ano é uma resposta a pedidos dos nossos parceiros, visando ser ainda mais efetivos na colaboração com as organizações”, finaliza Alexandre.